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　　二、隊伍建設與人才培養(yǎng)
　　1. 實驗室主任與學術帶頭人作用。
　　實驗室主任是本領域高水平的學術帶頭人，具有較強的組織管理能力和寬闊的胸懷，能夠團結和凝聚隊伍，有充分的時間在實驗室工作，在實驗室的建設和發(fā)展中起到了主導作用。
　　實驗室在各個研究方向有高水平的學術帶頭人和學術骨干，學術帶頭人為本領域有影響的學者，對本領域的科學現(xiàn)狀和發(fā)展有深刻理解，學術思想活躍，研究成果顯著。
　　2. 隊伍結構與創(chuàng)新團隊建設。
　　隊伍結構合理、穩(wěn)定，并在長期合作基礎上圍繞主要研究方向形成若干活躍的創(chuàng)新團隊。實驗室人員在國際、國家級學術組織、學術期刊中擔任重要職務，在國家科技計劃擔任咨詢專家。實驗室學術骨干在主要研究方向上開展工作、并是代表性成果的主要完成人。
　　3. 青年骨干人才培養(yǎng)。
　　制定了引進和培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的政策措施，聚集和穩(wěn)定了一批優(yōu)秀青年人才。實驗室各主要方向優(yōu)秀青年人才承擔科研任務情況及取得的研究成果情況，特別是40歲以下研究骨干比例及作用。研究生培養(yǎng)的數(shù)量和水平。
　　三、開放交流與運行管理
　　1. 開放課題設置及成效、科學傳播。
　　訪問學者制度建設。訪問學者制度落實到位，保持一定數(shù)量的訪問學者在實驗室開展合作研究，吸引國際同領域實驗室人員到本實驗室開展訪問學者研究工作，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀博士畢業(yè)生到實驗室開展博士后研究工作。
　　開放課題設置。圍繞主要研究方向設置開放課題，開放運行費中30％以上用于合作交流和開放課題，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才來實驗室開展合作研究，產(chǎn)出高質量開放研究成果。
　　科學知識傳播及對公眾開放。實驗室開展科學知識傳播，向社會公眾特別是學生開放情況。
　　2. 學術交流。
　　開展學術交流情況。具備寬松民主、潛心研究的學術環(huán)境，注重學風建設；開展高水平、實質性的國內(nèi)外學術交流，重視吸引國際一流學者到實驗室開展學術交流；積極承辦國際性、地區(qū)性、全國性學術會議。
　　學術委員會作用。學術委員會由國內(nèi)外同領域高水平專家組成，對實驗室發(fā)展、學術方向的把握、評價考核發(fā)揮了重要作用。
　　3. 儀器設備使用與共享。
　　實驗室實驗研究條件滿足科研工作需要并具有特色。儀器設備使用率高，大型儀器設備的開放和共享程度高。實驗室具備自行研制、改造儀器設備、發(fā)明實驗技術手段的能力。
　　4. 運行管理、依托單位支持。
　　規(guī)章制度建設。實驗室規(guī)章制度健全，日常管理科學有序。人員崗位職責明確，研究資料完整。
　　激勵創(chuàng)新的政策措施。實驗室作為依托單位內(nèi)實行人財物相對獨立管理的科研實體，儀器設備和科研用房相對集中，激勵創(chuàng)新的政策措施得力，有良好的創(chuàng)新文化氛圍，實施效果顯著。
　　專項經(jīng)費的作用與效果。針對實驗室發(fā)展設置自主課題、培養(yǎng)青年人才，取得良好效果。專項經(jīng)費支出等重大事項決策公開透明。
　　依托單位的支持情況。依托單位優(yōu)先支持實驗室的發(fā)展，在人員、經(jīng)費和后勤保障等方面給予大力支持，按照《國家重點實驗室建設與運行管理辦法》要求每年對實驗室進行年度考核并針對所存在的問題，提出改進措施。

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